miércoles, 15 de enero de 2014

En la cocina.

     Cuenta lo que sucede en estas cuatro viñetas en las que intervienen un total de tres personajes. Escribe dos frases por viñeta que habrán de separarse por punto y seguido, organizando la historia de acuerdo con la secuencia:
  • Presentación (qué pasa primero; viñeta 1).
  • Nudo (qué pasa después; viñetas 2 y 3).
  • Desenlace (qué pasa finalmente; viñeta 4).

Mar Muerto.

     Como ya sabes, los mares son grandes masas de agua salada, pero vas a poder comprobar por qué es peculiar el Mar Muerto. Pincha en estos dos enlaces y busca la información necesaria para responder las preguntas siguientes:


  1. ¿Qué es la salinidad?
  2. ¿Qué salinidad tiene el Mar Muerto a 25 ºC? ¿Y a 35ºC? ¿Por qué aumenta la salinidad al aumentar la temperatura?
  3. ¿A qué es debido que este mar sea tan salino?
  4. ¿Qué densidad tiene el agua del Mar Muerto? ¿Qué provoca este hecho?
  5. ¿Cómo extraen los minerales del mar?
  6. ¿Qué volumen ocupa el Mar Muerto? ¿A cuántos litros equivale?
  7. ¿Qué beneficios tienen las sales del Mar Muerto?

martes, 14 de enero de 2014

España-Hungría.

    Observa las estadísticas del partido de balonmano disputado entre España y Hungría y responde a las preguntas y problemas que se te plantean.
  1. ¿Quién ha sido el máximo goleador del partido?
  2. ¿Cuántos lanzamientos ha fallado España? ¿Y Hungría? Exprésalo en forma de fracción.
  3. ¿Qué selección ha tenido mayor efectividad?
  4. Si las exclusiones en balonmano son de 2 min, ¿cuánto tiempo estuvo España con un jugador menos? ¿Y Hungría?
  5. ¿Con que resultado terminó la primera parte?
  6. ¿Qué jugador español ha tenido mayor efectividad de lanzamiento? ¿Y húngaro?
  7. ¿Qué jugador español ha fallado más lanzamientos? ¿Y húngaro? Exprésalo en forma de fracción.
  8. ¿Por qué zona de la portería metió España más goles?

La zorra a la que se le llenó su vientre.

     Una zorra hambrienta encontró en el tronco de una encina unos pedazos de carne y de pan que unos pastores habían dejado escondidos en una cavidad. Y entrando en dicha cavidad, se los comió todos. 
     Pero tanto comió y se le agrandó tanto el vientre que no pudo salir. Empezó a gemir y a lamentarse del problema en que había caído.
     Por casualidad pasó por allí otra zorra, y oyendo sus quejidos se le acercó y le preguntó qué le ocurría. Cuando se enteró de lo acaecido, le dijo:
     - ¡Pues quédate tranquila hermana hasta que vuelvas a tener la forma en que estabas, entonces de seguro podrás salir fácilmente sin problema!

Mi moraleja:

Moraleja del cuento:
  • Copia las palabras destacadas de la fábula y di de qué tipo son. Después cámbialas por otras que signifiquen lo mismo.
Tipo de palabra
Sinónimo













  • ¿Qué crees que hará la zorra la próxima vez que se vea en una situación parecida? 
  • ¿Le hubieses dicho tú lo mismo a la zorra que se vio atrapada o hubieses hecho otra cosa? 
  • Copia los artículos que encuentres en el primer párrafo junto con el sustantivo al que acompañan. Después, cámbialos de género y número. 
  • Describe a la zorra que quedó atrapada y haz un dibujo de ella:
Zorra atrapada
Dibujo
Aspecto físico
Carácter









Descripción:

lunes, 13 de enero de 2014

Cuento de las estaciones.

     Explica lo que les sucede a los árboles en cada una de las cuatro estaciones del año, tal y como lo recogen las siguientes viñetas. Escribe una frase por viñeta, organizando la historia de acuerdo con la siguiente sucesión temporal:
  • Qué pasa primero: viñetas 1 (primavera) y 2 (verano). Frases separadas por punto y seguido.
  • Qué pasa después: viñeta 3 (otoño).
  • Qué pasa finalmente: viñeta 4 (invierno).

Las zorras del río Meandro.

     La fábula de hoy no tendrás que leerla, sino escucharla. Presta atención para poder contestar las preguntas. Como siempre, anota la moraleja que crees que pretende enseñar la fábula y compárala con la de tus compañeros y con la que escribió el propio autor, Esopo.

Mi moraleja:

Moraleja de la fábula:
  1. Busca en el diccionario las siguientes palabras y escribe una frase con cada una: turbulento, estimular.
  2. ¿Por qué una de las zorras saltó al agua?
  3. Explica con tus palabras lo que significa imprudentemente.
  4. Escribe dos determinantes artículos, junto a los sustantivos a los que acompañan, que aparezcan en la fábula. Luego, cambia cada artículo por un posesivo y un demostrativo que quieras.
  5. Las siguientes palabras aparecen en la fábula. Imagina que tienes que escribirlas al final de línea y no te caben. ¿Cómo las dividirías? Orillas, presumiendo, turbulento, arrastrada.
  6. Busca en la fábula dos palabras agudas, dos llanas y dos esdrújulas. Si no hay de algún tipo escríbelas tú.
agudas
llanas
esdrújulas






domingo, 12 de enero de 2014

La materia.

     Aquí tienes varios enlaces para que puedas estudiar y ampliar conocimientos sobre la materia y sus transformaciones. Entra en ellos y trabájalos con paciencia y atención.