La rana y la gallina.

Desde su charco una parlera rana

oyó cacarear a una gallina.

-“Vaya; le dijo: no creyera, hermana,

que fueras tan incómoda vecina.

Y con toda esa bulla, qué hay de nuevo”

-“Nada, sino anunciar que pongo un huevo.”

-“¿Un huevo solo? ¡Y alborotas tanto!”

-“Un huevo solo; sí, señora mía.

Te espantas de eso, cuando

no me espanto de oírte cómo graznas noche y día

Yo, porque sirvo de algo, lo publico;

tú, que de nada sirves, calla el pico.”

Tomás de Iriarte

Mi moraleja:

Moraleja de la fábula:

1. ¿Qué le dijo la rana a la gallina? ¿Por qué?
2. ¿Quién dijo: “Y con toda esa bulla…”? ¿Qué significa?
3. Explica por qué llevan tilde o no estas palabras: día, pico, anunciar, oírte, publico.
4. En la fábula faltan signos de puntuación. Escríbelos aquí.
5. Busca el significado de las siguientes palabras: parlera, publicar, espantar.
6. ¿En qué tiempo verbal está escrita la fábula? Cámbiala a ________________.

El leopardo y las monas.

No a pares, a docenas encontraba

las monas en Tetu, cuando cazaba,

un leopardo; apenas lo veían,

a los árboles todas se subían,

quedando del contrario tan seguras,

que pudiera decir: no están maduras.

El cazador, astuto, se hace el muerto

tan vivamente, que parece cierto.

Hasta las viejas monas,

alegres en el caso y juguetonas,

empiezan a saltar; la más osada

baja, arrímase al muerto de callada,

mira, huele y aún tienta,

y grita muy contenta:

"Llegad, que muerto está de todo punto,

Tanto, que empieza a oler el tal difunto."

Bajan todas con bulla y algazara:

ya le tocan la cara,

ya le saltan encima,

aquella se le arrima,

y haciendo mimos, a su lado queda;

otra se finge muerta y lo remeda.

Mas luego que las siente fatigadas

de correr, de saltar y hacer monadas,

levántase ligero,

y más que nunca fiero,

pilla, mata, devora, de manera

que parecía la sangrienta fiera,

cubriendo con los muertos la campaña,

al Cid matando moros en España.

Tomás de Iriarte

Mi moraleja:

Moraleja de la fábula:

1. ¿Qué hacían las monas para protegerse de los leopardos?
2. ¿Qué hacía el leopardo para tratar de comérselas?
3. ¿Qué hacían las monas entonces?
4. Busca en el diccionario las siguientes palabras y escribe una oración con cada una: osada, difunto, bulla, algazara.
5. La fábula está escrita en verso. Ahora tú deberás transformarla y escribirla en prosa. Recuerda que en las narraciones en prosa debemos distinguir entre introducción, desarrollo y desenlace. Usa bien los signos de puntuación y utiliza las sangrías en cada párrafo.

El buey y la cigarra.

Arando estaba el buey, y a poco trecho,

la cigarra, cantando, le decía:

¡Ay!, ¡ay! ¡Qué surco tan torcido has hecho!

Pero él le respondió: Señora mía,

si no estuviera lo demás derecho,

usted no conociera lo torcido.

Calle, pues, la haragana reparona;

que a mi amo sirvo bien, y él me perdona,

entre tantos aciertos, un descuido.

Tomás de Iriarte.

Mi moraleja:

Moraleja de la fábula: 

1. ¿Qué le reprochó la cigarra al buey? 
2. ¿Crees que el amo del buey estaría contento con él? ¿Por qué? 
3. ¿Qué signos de puntuación hay en la fábula? ¿Qué expresan?
4. Escribe tres ponombres que aparezcan en la fábula y analízalos. Pon al lado al sustantivo al que sustituyen.
5. ¿Qué determinantes aparecen en los tres últimos versos del poema? ¿De qué tipo son?
6. Busca el significado de estas palabras, pon un sinónimo al lado y escribe una frase con cada una: trecho, surco, haragana, reparona. 
7. Elige tres palabras de la fábula que rimen entre sí y haz un nuevo poema.

El león y el jabalí.

     Durante el verano, cuando con el calor aumenta la sed, acudieron a beber a una misma fuente un león y un jabalí.

     Discutieron sobre quién debería ser el primero en beber, y de la discusión pasaron a una feroz lucha a muerte. Pero, en un momento de descanso, vieron una nube de aves rapaces en espera de algún vencido para devorarlo.

     Entonces, recapacitando, se dijeron: 
     - ¡Más vale que seamos amigos y no pasto de los buitres y cuervos!

Mi moraleja:
Moraleja de la fábula:

1. ¿Por qué dejaron de pelear los dos animales?
2. ¿Qué les hubiese pasado de haber seguido peleando?
3. Busca dos adjetivos en la fábula y escribe una frase con cada uno.
4. Escribe el diálogo que crees que tuvieron los dos animales antes de empezar la pelea.
5. En la frase destacada de la fábula cambia los determinantes que haya por otros de otro tipo. Recuerda que conocemos cinco: artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos.

El león y el boyero.

     Un boyero que apacentaba un hato de bueyes perdió un ternero. Lo buscó, recorriendo los alrededores sin encontrarlo. Entonces prometió a Zeus sacrificarle un cabrito si descubría quién se lo había robado.

     Entró de inmediato al bosque y vio a un león comiéndose al ternero. Levantó aterrado las manos al cielo gritando:

     - ¡Oh, grandioso Zeus, antes te prometí inmolarte un cabrito si encontraba al ladrón; pero ahora te prometo sacrificar un toro si consigo no caer en las garras del ladrón!

Mi moraleja:

Moraleja de la fábula:

1. Busca el diccionario estas palabras y escribe una frase con cada una: hato, inmolar, apacentar.
2. ¿Qué le ocurrió al boyero?
3. ¿Para qué le prometió a su Dios sacrificarle un cabrito?
4. ¿Crees que el boyero hubiese preferido que Zeus no le concediese el deseo? ¿Por qué?
5. Escribe los pronombres personales que encuentres en la fábula. (Te será de ayuda leer primero la página 96 del libro de Lengua).
6. Copia las palabras destacadas de la fábula y di de qué tipo son. Después cámbialas por otras que signifiquen lo mismo.
7. ¿En qué tiempo verbal está escrita la fábula? Cambia el primer párrafo a otro tiempo verbal que conozcas.

La zorra a la que se le llenó su vientre.

     Una zorra hambrienta encontró en el tronco de una encina unos pedazos de carne y de pan que unos pastores habían dejado escondidos en una cavidad. Y entrando en dicha cavidad, se los comió todos. 

     Pero tanto comió y se le agrandó tanto el vientre que no pudo salir. Empezó a gemir y a lamentarse del problema en que había caído.

     Por casualidad pasó por allí otra zorra, y oyendo sus quejidos se le acercó y le preguntó qué le ocurría. Cuando se enteró de lo acaecido, le dijo:

     - ¡Pues quédate tranquila hermana hasta que vuelvas a tener la forma en que estabas, entonces de seguro podrás salir fácilmente sin problema!

Mi moraleja:

Moraleja del cuento:

• Copia las palabras destacadas de la fábula y di de qué tipo son. Después cámbialas por otras que signifiquen lo mismo.

	Tipo de palabra	Sinónimo

• ¿Qué crees que hará la zorra la próxima vez que se vea en una situación parecida? 
• ¿Le hubieses dicho tú lo mismo a la zorra que se vio atrapada o hubieses hecho otra cosa? 
• Copia los artículos que encuentres en el primer párrafo junto con el sustantivo al que acompañan. Después, cámbialos de género y número. 
• Describe a la zorra que quedó atrapada y haz un dibujo de ella:

Zorra atrapada		Dibujo
Aspecto físico	Carácter

Descripción:

Las zorras del río Meandro.

     La fábula de hoy no tendrás que leerla, sino escucharla. Presta atención para poder contestar las preguntas. Como siempre, anota la moraleja que crees que pretende enseñar la fábula y compárala con la de tus compañeros y con la que escribió el propio autor, Esopo.

Mi moraleja:

Moraleja de la fábula:

1. Busca en el diccionario las siguientes palabras y escribe una frase con cada una: turbulento, estimular.
2. ¿Por qué una de las zorras saltó al agua?
3. Explica con tus palabras lo que significa imprudentemente.
4. Escribe dos determinantes artículos, junto a los sustantivos a los que acompañan, que aparezcan en la fábula. Luego, cambia cada artículo por un posesivo y un demostrativo que quieras.
5. Las siguientes palabras aparecen en la fábula. Imagina que tienes que escribirlas al final de línea y no te caben. ¿Cómo las dividirías? Orillas, presumiendo, turbulento, arrastrada.
6. Busca en la fábula dos palabras agudas, dos llanas y dos esdrújulas. Si no hay de algún tipo escríbelas tú.

agudas	llanas	esdrújulas

El águila y los gallos.

     Dos gallos reñían por la preferencia de las gallinas; y al fin uno puso en fuga al otro.

     Resignadamente se retiró el vencido a un matorral, ocultándose allí. En cambio el vencedor orgulloso se subió a una tapia alta dándose a cantar con gran estruendo.

      Mas no tardó un águila en caerle y raptarlo. Desde entonces el gallo que había perdido la riña se quedó con todo el gallinero.

Mi moraleja:

Moraleja de la fábula:

1. ¿Qué significa que uno puso en fuga al otro?
2. ¿Por qué se puso uno de los gallos a cantar en la tapia?
3. ¿Qué le pasó al ponerse a cantar?
4. ¿Qué hubieses hecho tú?
5. Describe a los dos gallos. Recuerda que debes describir tanto su carácter como su aspecto físico. Para que te resulte más fácil puedes hacer un listado con adjetivos.

Gallo 1		Gallo 2
aspecto físico	carácter	aspecto físico	carácter

Descripción gallo 1:

Descripción gallo 2:

El águila, la liebre y el escarabajo.

Estaba una liebre siendo perseguida por un águila, y viéndose perdida pidió ayuda a un escarabajo, suplicándole que le ayudara.

Le pidió el escarabajo al águila que perdonara a su amiga. Pero el águila, despreciando la insignificancia del escarabajo, devoró a la liebre en su presencia.

Desde entonces, buscando vengarse, el escarabajo observaba los lugares donde el águila ponía sus huevos, y haciéndolos rodar, los tiraba a tierra.  Viéndose el águila echada del lugar a donde quiera que fuera, recurrió a Zeus pidiéndole un lugar seguro para depositar sus huevos.

Le ofreció Zeus colocarlos en su regazo, pero el escarabajo, viendo la táctica escapatoria, hizo una bolita de estiércol, voló y la dejó caer sobre el regazo de Zeus.

Se levantó entonces Zeus para sacudirse aquella suciedad, y tiró por tierra los huevos sin darse cuenta. Por eso desde entonces, las águilas no ponen huevos en la época en que salen a volar los escarabajos.

     Al final de cada fábula aparece una moraleja.  Luego tu maestro te pondrá la moraleja que el autor pensó para esta fábula, pero... ¿cuál crees tú que es? No importa si no la adivinas. Como sabes, cada uno puede tener una interpretación válida de la lectura, siempre y cuando sea capaz de razonarla y argumentarla.

Mi moraleja:

Moraleja del cuento:

1. ¿Por qué el águila no hizo caso al escarabajo?
2. ¿Qué hizo el águila cuando el escarabajo tiró sus huevos?
3. Busca el significado de regazo y escribe una oración con ella.
4. Escribe las formas contractas de artículos que encuentres en el segundo párrafo junto a los sustantivos a los que acompañen.
5. Escribe los determinantes artículos que encuentres en el cuarto párrafo junto con sus respectivos sustantivos. Luego, cámbialos de género y número.
6. Escribe los verbos del quinto párrafo. ¿En qué tiempo verbal está escrito? Cambia el párrafo a presente.
7. Escribe uno de los diálogos que acontecen en la fábula. No olvides poner los guiones y algunas aclaraciones. Usa adecuadamente los signos de puntuación.